Trouble du déficit de l'attention
Le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) se caractérise par une tendance excessive à la distraction (inattention) et/ou à l’activité physique (hyperactivité) chez un enfant. Il est l’une des causes principales de référence en neuropsychologie infantile touchant entre 3 à 7 % des enfants d’âge scolaire.
Il existe trois types de déficits attentionnels soit :
1- Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH)
2- Trouble déficitaire de l’attention sans hyperactivité (TDA)
3- L’hyperactivité sans déficit de l’attention
Aider les élèves ayant un TDAH à compenser leurs déficits pour réussir à l’école
Bilan des stratégies d’intervention (CS Samarres)
Comprendre les mécanismes de l’attention des enfants pour la renforcer en classe
Connaissances tdah (CS Samarres)
Dossier thématique sur le TDAH (CTREQ)
Enfant hyperactif : comprendre, accepter et agir!
Fiche d’exercices pour développer l’attention – Apprendre à apprendre
Guide des parents – Pour mieux suivre mon enfant Premier cycle du primaire
Guide des parents – Pour mieux suivre mon enfant Deuxieme cycle du primaire
Guide des parents – Pour mieux suivre mon enfant Troisieme cycle du primaire
Jeu Cartes Colorées (pour l’entraînement de l’attention et de la flexibilité mentale)
L’entrée au secondaire: les défis pour l’adolescent les défis pour l’adolescent TDAH
Le fabuleux pouvoir de l’ignorance intentionnelle
Le TDAH et l’organisation (CSSMI)
Lignes directives canadiennes sur le TDAH
Pourquoi je ne peux pas être attentif?
Regroupement des associations de parents PANDA du Québec
Stratégies pour étudier avec un TDAH
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Tableau des médicaments pour le Canada
TDAH (carte conceptuelle)
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TDAH et la gestion de l’agitation
Traitement pharmacologique du TDAH
Traitements/interventions psychosociales
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