Déficience visuelle : voir autrement, comprendre autrement, accompagner autrement

La déficience visuelle désigne une diminution importante de la capacité à voir qui peut avoir des répercussions sur la réalisation de certaines activités quotidiennes, même avec une correction visuelle adaptée.

Elle peut être présente dès la naissance ou apparaître au cours de la vie, à la suite d’une maladie, d’un accident ou d’une atteinte du système visuel. Elle peut être stable ou évolutive.

La déficience visuelle ne signifie pas nécessairement une absence totale de vision.

Certaines personnes conservent une vision partielle qui leur permet de distinguer les formes, les couleurs, les mouvements ou certains détails. D’autres présentent une perte de vision importante ou une cécité complète.

Les répercussions varient selon la nature de l’atteinte, les capacités visuelles de la personne, son environnement et les moyens d’adaptation disponibles.

Bien au-delà de la vision

La déficience visuelle peut influencer différentes dimensions du quotidien :

• Les déplacements et l’orientation : se repérer dans un environnement, reconnaître les obstacles et circuler de façon sécuritaire.
• Les apprentissages : accéder à l’information écrite, utiliser du matériel pédagogique et participer aux activités scolaires.
• La communication et les interactions sociales : percevoir les expressions faciales, les gestes et certains indices non verbaux.
• L’autonomie quotidienne : réaliser des activités comme cuisiner, organiser ses effets personnels ou effectuer des déplacements.
• La fatigue et les efforts d’adaptation : certaines tâches peuvent demander une concentration ou des efforts supplémentaires.
• La participation sociale : accéder aux loisirs, au travail, aux activités communautaires et aux relations sociales.

Ces répercussions ne sont pas présentes chez toutes les personnes et peuvent varier considérablement selon leur situation.

Au-delà des limitations, reconnaître les capacités

Vivre avec une déficience visuelle ne signifie pas être incapable d’apprendre, de se déplacer de façon autonome ou de prendre ses propres décisions.

Chaque personne développe ses propres stratégies, utilise ses capacités et peut bénéficier d’aides techniques ou d’adaptations qui facilitent sa participation.

L’autonomie ne signifie pas nécessairement tout faire sans aide. Elle consiste aussi à pouvoir faire des choix, accéder à l’information et participer aux activités qui sont importantes pour soi.

En intervention, notre rôle est de reconnaître les capacités de la personne, de comprendre les obstacles qu’elle rencontre et d’adapter l’environnement afin de soutenir son autonomie, sa sécurité et sa participation.

Parce que parfois, ce n’est pas à la personne de faire davantage d’efforts pour s’adapter, mais à son environnement de devenir plus accessible.

Tu trouveras ici des informations pour mieux comprendre la déficience visuelle, des stratégies et des outils pour faciliter le quotidien, ainsi que des ressources de soutien pour les personnes concernées, leurs proches et les intervenants.