Intimidation

La Loi sur l’instruction publiqueCe lien ouvre une nouvelle fenêtre. (article 13, paragraphe 1.1) définit ainsi l’intimidation : « Tout comportement, parole, acte ou geste délibéré ou non à caractère répétitif, exprimé directement ou indirectement, y compris dans le cyberespace, dans un contexte caractérisé par l’inégalité des rapports de force entre les personnes concernées, ayant pour effet d’engendrer des sentiments de détresse et de léser, blesser, opprimer ou ostraciser. »

  • Inégalité de pouvoir – Un enfant a plus de pouvoir que l’autre (du moins, c’est ainsi que les enfants en cause perçoivent la situation).
  • Gestes blessants – On adopte un comportement physiquement ou psychologiquement blessant (p. ex. injurier, insulter, menacer, frapper, donner des coups de poing ou des coups de pied).
  • Gestes directs ou indirects – Le comportement violent peut être adopté en présence de l’enfant faisant l’objet d’intimidation ou dans son dos (p. ex. plaisanter à son sujet, l’exclure, dire du mal de lui ou répandre des rumeurs à son sujet).
  • Comportement répété – Les gestes blessants se répètent, et l’enfant visé par ceux-ci a de plus en plus de difficulté à s’en sortir.

L’intimidation peut être faite par une seule personne ou par un groupe, et il en existe plusieurs formes :

  • Intimidation physique (blesser quelqu’un en ayant recours à la force physique ou à des objets) : frapper une personne, lui donner des coups de poing ou de pied, cracher sur elle ou briser ses biens personnels.
  • Intimidation verbale (blesser quelqu’un par la parole) : lancer des injures, des insultes ou des menaces et agacer.
  • Intimidation sociale (blesser quelqu’un avec l’aide d’autres personnes) : répandre des rumeurs, faire des commérages, exclure une personne d’un groupe ou la ridiculiser. Cette forme d’intimidation est plus fréquente chez les filles.

La cyberintimidation consiste en l’utilisation du courriel, du cellulaire, de messages textes, de sites Internet ou de bavardoirs pour proférer des menaces physiques ou faire du harcèlement verbal à l’endroit d’un individu ou d’un groupe ou pour le tenir à l’écart. La technologie des médias sociaux permet aux intimidateurs de demeurer anonyme lorsqu’ils diffusent à un grand public des messages ou des photos nuisibles. (Gouvernement du Canada)

 

Ateliers pour le 3e cycle du primaire (CAP Santé Outaouais / Projet Pacifique)

Au delà de la souffrance – Croix rouge

Beef (film ONF) et Guide pédagogique

Brain Pop

Devenir e-Parent : Un tutoriel interactif pour suivre vos enfants en ligne

Guide de prévention sur l’intimidation

HabiloMédias (Différents documents)

Introduction à la cyberintimidation — Monde virtuel et monde physique (activité)

L’intimidation (activité)

L’intimidation… Une lutte constante – Plusieurs liens vers des programmes, des vidéos etc…

La cyberintimidation et la loi (1re-2e secondaire) (activité)

La cyberintimidation et la loi (3e à 5e secondaire) (activité)

La danse des brutes et Guide pédagogique

Le retour de la lumière (chanson gagnante du concours de chanson 2012 sur l’intimidation et le sentiment de sécurité, du réseau québécois de l’association canadienne pour la santé mentale)

Losers (Un film sur l’intimidation)

Mes paroles, j’y vois : pour une communication positive à l’école

Ne pas faire de tort : comment être un témoin actif

Petit Cube chez les Tout ronds, une belle histoire pour apprécier les différences de chacun…

Pirates de la vie privée : une unité interactive sur la protection des renseignements personnels (pour les 7 à 9 ans)

Pleins feux sur l’intimidation

PowerPoint sur la violence et l’intimidation… : Un document a été réalisé, par la Commission scolaire des Découvreurs, pour accompagner l’animateur de Zéro Rejet (Vidéo Zéro Rejet)

Prévention de l’intimidation et intervention en milieu scolaire: Fiches d’information et outils (PrevNet)

Prévention du comportement intimidant dans le Soutien au comportement positif

Projet Déclic : Un outil virtuel pour les jeunes

Projet Taxage, passeport du crime

Projet Ultimatum : Trousse d’animation

Que faire si quelqu’un est méchant envers toi en ligne

Quel genre de témoin suis-je ? 

Relation NETtes

SOS intimidation

Tous en action (Outil interactif)




Ensemble – Stop à l’intimidation 2017 (Document)

Jonathan Michel Pipunic

Téléphone: 514-705-8554

Email: skyzqc@hotmail.com

Dans la page Conférences web et webinaires, vous aurez plusieurs vidéos de formation.

Vous trouverez dans la section Outils TES une liste d’applications utiles.

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