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Déficience intellectuelle La personne présentant une déficience intellectuelle a des limitations significatives du fonctionnement intellectuel (raisonnement, planification, résolution de problème, pensée abstraite, compréhension d’idées complexes, apprentissages à partir d’expériences, mémorisation, attention). Elle a également des limitations significatives du comportement adaptatif, c’est-à-dire de l’ensemble des habiletés conceptuelles, sociales et pratiques apprises par la personne et qui lui permettent de fonctionner au quotidien: les habiletés conceptuelles langage, lecture, écriture, concept d’argent ; le temps et les concepts mathématiques ; les habiletés sociales relations interpersonnelles (estime de soi, crédulité) ; respect des règles (prudence) ; loisirs. les habiletés pratiques soins personnels ; compétences domestiques ; etc. La personne qui présente une déficience intellectuelle vit donc des difficultés à répondre aux exigences de la vie quotidienne. Elle a des capacités d’apprendre, mais avec un rythme plus lent que la moyenne des gens. La déficience intellectuelle se manifeste avant l’âge de 18 ans. Il s’agit d’un état permanent. – Tiré de Déficience intellectuelle. Définition, classification et systèmes de soutien (2011) Ma façon de partager Je regroupe ici des ressources pertinentes trouvées sur le web. Mais je ne partage pas au hasard. Je lis.Je sélectionne.J’analyse. Parce qu’en intervention, le discernement fait toute la différence. Comprendre Comportements sexuels problématiques et déficience intellectuelle : Étude d’un cas de déviance contrefaite Comprendre et prévenir le risque suicidaire chez les personnes présentant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de l’autisme : consultation d’experts Déficience intellectuelle et résilience Déficiences intellectuelles chez les délinquants et les délinquantes sous responsabilité fédérale nouvellement admis : prévalence, profils et résultats Dossier déficience intellectuelle La déficience intellectuelle (caractéristiques et interventions) La déficience intellectuelle (AQNP) Les troubles de l’attachement en déficience intellectuelle Personnes souffrant de déficience intellectuelle incarcérées pour des délits criminels Un monde complexe à simplifier : système judiciaire et déficience intellectuelle Agir au quotidien Activités pour les enfants ayant une déficience intellectuelle « Ainsi va la vie »  Le deuil : Cadre de référence et Guide d’intervention Cahier d’activités réalisé dans le cadre de la Semaine québécoise de la déficience intellectuelle Communiquer avec une personne qui présente une déficience intellectuelle Des pistes pour favoriser la communication Guide d’intervention en prévention et en gestion du trouble grave du comportement Interventions adaptées auprès des personnes présentant une déficience intellectuelle et victimes d’agression sexuelle Itinérance Et déficience intellectuelle : pistes d’intervention J’ai des amis! L’apprentissage du transport en commun guide à l’intention des intervenants travaillant auprès des personnes ayant une déficience intellectuelle La prévention du sida et des autres mts dans une perspective d’éducation à la sexualité chez les élèves présentant une déficience intellectuelle Les bienfaits de l’utilisation des pictogrammes chez les adultes ayant une déficience intellectuelle ainsi qu’une problématique de santé mentale L’exploration sensorielle auprès d’une clientèle aînée vivant avec une déficience intellectuelle : guide de pratique Perceptions du personnel en milieu carcéral face aux détenus avec une déficience intellectuelle Profil des besoins de soutien de l’élève ayant une déficience intellectuelle Programmes éducatifs pour les élèves ayant une déficience intellectuelle moyenne à sévère ou profonde Soutien aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage Soutien spécialisé et accompagnement adapté d’une personne endeuillée ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de l’autisme Témoigner dans un procès criminel Transport adapté L’apprentissage du transport collectif Vieillir avec une déficience intellectuelle Être soutenu Accès à la justice – Inclusion Canada ALEDIA Association Lavalloise des Personnes Aidantes (ALPA) Balados et vidéos Bottin des ressources en déficience intellectuelle et troubles du spectre de l’autisme (Montréal et ses environs) Cadre de référence destiné aux intervenants scolaires pour traiter les situations de violence auprès d’élèves présentant une déficience intellectuelle âgés de 4 à 17 ans Diagnostic d’une déficience intellectuelle (Démarches et ressources pour les familles) Fondation Le pilier Fondation Marthe Laverdière Guide d’accompagnement à l’intention des parents d’un enfant ayant des besoins particuliers Guide d’aide à la mise en place efficace de pratiques inclusives en milieu de garde Guides pratiques pour mieux comprendre la déficience intellectuelle Info Justice Les personnes aînées vivant avec une déficience intellectuelle : un résumé Lignes directrices pour l’évaluation du retard mental Mouvements Personne d’Abord du Québec Parent Aidant – CAP 18 ans Parents pour la déficience intellectuelle (PARDI) Société québécoise de la déficience intellectuelle (SQDI) Trousse d’outils en matière de justice 🌿 À savoir Je sélectionne ces ressources avec attention.Elles visent à nourrir la réflexion et soutenir la pratique. 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Il s’agit de l’extrait de la page enfant.