Agenda d’intervention 2026-2027

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Notre façon d’intervenir | Repère d’équipe – Préscolaire

Plusieurs adultes, un même enfant… mais est-ce qu’on intervient tous dans le même sens?

Quand une situation se répète, pas besoin d’attendre qu’un plan d’intervention soit élaboré pour commencer à se concerter.

Notre façon d’intervenir aide les équipes à cibler les difficultés, à réfléchir ensemble aux besoins de l’enfant et à convenir d’interventions cohérentes.

Un repère visuel, simple et concret, à remplir à l’écran ou à imprimer.

Inclus : grille de 2 pages en PDF remplissable et guide d’utilisation.

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Être un phare avant d’être un guide

Avant de guider, il faut parfois simplement être là.

Une affiche recto verso pour rappeler l’importance de la connexion lorsqu’un enfant traverse une tempête émotionnelle.

Découvre le principe imagé du 80 % connexion / 20 % réparation, accompagné de gestes concrets, de phrases aidantes et de pistes de réflexion.

PDF de 2 pages | Téléchargement gratuit | Parents et intervenants

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Quand ça déborde en classe – Quoi faire avant d’appeler la TES

Avant d’appeler la TES… Dans une classe, ça peut monter vite. Un élève refuse, argumente, pleure, se lève, dérange, s’oppose… et notre premier réflexe peut être d’aller chercher la TES. Mais est-ce vraiment une urgence? Ou est-ce qu’on est plutôt devant un inconfort, un besoin d’ajustement ou un apprentissage en cours? J’ai créé Avant d’appeler la TES… pour aider les adultes à prendre quelques secondes avant de demander du soutien. Pas pour dire « n’appelle pas la TES ». Au contraire. L’idée, c’est de l’appeler quand son expertise est réellement nécessaire, avec une demande plus claire et une meilleure compréhension de ce qui se passe. Parce que pas urgent ne veut pas dire pas important. Le mini-kit aide à se poser les bonnes questions : est-ce que la sécurité est compromise? Est-ce que la consigne était claire? Est-ce que la tâche est trop difficile? Est-ce qu’un choix, une pause ou un peu plus de temps pourrait aider? Est-ce que ma propre réaction fait monter la situation? Tu y trouveras l’affiche principale, des questions rapides, des aide-mémoires, une fiche réflexive imprimable et un bonus Quoi dire dans le moment? avec des phrases simples à utiliser quand un jeune refuse, argumente, vit une émotion forte ou est en surcharge. Je ne veux pas donner une recette. Je veux aider les équipes à observer davantage, réfléchir avant de réagir et mieux comprendre avant d’intervenir davantage. L’outil peut être utilisé par les enseignants, les TES, les éducateurs spécialisés, le personnel de soutien et les équipes-écoles. Trois licences sont disponibles : individuelle, petite équipe ou école, selon la façon dont tu souhaites utiliser et partager le matériel. Tout ce qui dérange mérite notre attention. Mais tout ce qui dérange n’est pas une urgence.

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Trousse Quand la rencontre devient difficile

Quoi dire quand une rencontre devient difficile Pour ne plus chercher tes mots quand la tension monte Il y a des rencontres où tout se passe bien… jusqu’au moment où quelque chose change. Le parent se ferme.Il n’est pas d’accord avec ce que tu observes.Il devient émotif.Il veut une solution immédiatement.Il remet ton intervention en question.Ou la discussion devient simplement plus tendue que prévu. Et pendant que tu essaies de rester calme, professionnelle et à l’écoute, une pensée te traverse : « Je réponds quoi, là? » Tu connais ton travail.Tu sais intervenir.Mais dans une rencontre chargée d’émotions, trouver les bons mots sur le coup peut devenir beaucoup plus difficile. C’est exactement pour ces moments que j’ai créé cette trousse. Une trousse pratique pour t’aider avant, pendant et après une rencontre difficile Quoi dire quand une rencontre devient difficile t’aide à garder le cap lorsque la tension monte, sans chercher la phrase parfaite et sans tomber dans le rapport de force. Le guide principal aborde plusieurs situations concrètes : parent sur la défensive, qui nie une difficulté, accuse, se ferme, devient émotif, réclame une solution rapide, est en désaccord, se sent coupable ou devient très protecteur. Pour chacune, tu retrouves des formulations à utiliser, l’intention derrière les mots et ce qu’il vaut mieux éviter. Tu y retrouves aussi quoi faire lorsque la rencontre commence à basculer, comment terminer l’échange, comment faire le suivi et comment poser une limite lorsque la situation ne permet plus de poursuivre dans un climat sécuritaire. Ce que contient la trousse 1. Le guide complet Quoi dire quand une rencontre devient difficile 22 pages Des situations réelles, des phrases concrètes et des repères pour rester claire, calme et professionnelle. Tu y trouveras notamment : des formulations pour préserver le lien; les erreurs qui ferment la relation; 3 phrases qui peuvent aider à désamorcer une rencontre; 5 phrases-pivots lorsque la discussion commence à basculer; le réflexe Accueillir → Relier → Clarifier; des pistes pour terminer la rencontre; 10 phrases essentielles à garder en tête. 2. Ma rencontre en un coup d’œil Fiche de préparation en 2 pages Une fiche à compléter avant une rencontre pour clarifier : ce que tu veux réellement aborder; les faits et observations que tu peux nommer; ce que tu veux encore comprendre; les points sensibles; ton intention pour la rencontre; ta phrase d’ouverture; les deux phrases que tu veux garder près de toi si la tension monte; ce que tu veux éviter de faire; la prochaine étape minimale avec laquelle tu souhaites repartir. Parce qu’une rencontre difficile se gère aussi avant qu’elle commence. 3. 15 courriels de suivi prêts à utiliser 4 pages Après une rencontre, on peut facilement passer beaucoup trop de temps à se demander : « Comment j’écris ça sans rallumer la tension? » Tu retrouves des modèles pour plusieurs situations : après une rencontre difficile, un désaccord, un parent inquiet ou en colère, des observations difficiles à entendre, une amélioration, une rencontre émotive, un plan d’action à résumer et plus encore. 4. 20 phrases de transition en rencontre 2 pages Pour savoir quoi dire lorsque tu veux : accueillir ce que le parent vient de dire; revenir à l’essentiel; ralentir lorsque la tension monte; traverser un désaccord; passer de la discussion à l’action. 5. La fiche réflexe Accueillir → Relier → Clarifier Une page à imprimer et garder près de toi. Trois étapes simples pour retrouver ton fil lorsque la rencontre devient plus difficile : Accueillir la personne et ce qu’elle vit.Relier les différentes réalités pour retrouver un terrain commun.Clarifier pour comprendre et avancer concrètement. 6. Les phrases qui désamorcent Une fiche rapide pour accueillir, reconnaître l’émotion, revenir à l’alliance, ralentir et revenir à l’essentiel. 7. Les phrases à éviter Parce que certaines formulations peuvent être dites avec de bonnes intentions… et malgré tout fermer la communication. Cette fiche t’aide à reconnaître les phrases qui risquent de placer l’autre sur la défensive et à comprendre pourquoi. En tout : 7 outils pratiques Une trousse pensée pour être utilisée : avant la rencontre, pour te préparer;pendant, pour garder ton fil et préserver la relation;après, pour assurer le suivi avec plus de clarté. Ce n’est pas un manuel théorique à lire une fois. Ce sont des outils à imprimer, annoter, garder près de toi et ressortir quand tu en as réellement besoin. Cette trousse est pour toi si… Tu rencontres des parents ou des familles dans ton travail et certaines conversations deviennent parfois délicates. Tu aimerais te sentir plus solide lorsque : le parent ne partage pas ta lecture de la situation; il remet l’intervention en question; il se ferme; il devient émotif; il réclame une réponse immédiate; tu dois annoncer quelque chose de sensible; ou tu sens simplement que la discussion commence à t’échapper. Et surtout, tu veux pouvoir dire les choses importantes sans perdre le lien en chemin. Tu n’as pas besoin d’être mauvaise en communication pour avoir besoin de cette trousse Certaines rencontres nous déstabilisent. Même avec de l’expérience.Même lorsqu’on connaît bien la famille.Même lorsqu’on s’est préparée. Parce que lorsque l’émotion entre dans la pièce, il faut parfois écouter, réfléchir, observer, choisir ses mots et garder l’objectif de la rencontre en tête… tout ça en même temps. Avoir quelques phrases et quelques repères sous la main ne remplace pas ton jugement professionnel. Ça lui donne un point d’appui. L’objectif n’est pas d’avoir raison C’est de comprendre.De préserver le lien.De rester professionnelle.Et de faire avancer la situation d’un pas. Parce qu’une rencontre difficile ne change pas toujours grâce au meilleur argument. Parfois, elle commence à changer quand quelqu’un ralentit, écoute et ramène doucement tout le monde vers l’essentiel. La relation. La compréhension. Et ce qu’on peut faire ensemble pour la suite.

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Des réflexions, du concret… et tout ce qu’il y a autour

Je partage mes réflexions, des idées concrètes pour l’intervention, des outils, des nouveautés et parfois une autre façon de regarder une situation